Ausgangssituation
Mosambik realisiert und steuert die Grund- und Berufsbildung bisher nicht ausreichend. Dadurch fehlt es an flächendeckend guten Bildungsangeboten. Auch das starke Bevölkerungswachstum erfordert, dass sich das Bildungs- und Ausbildungssystem anpasst: Die Hälfte der Bevölkerung ist jünger als 17 Jahre und benötigt eine gute Grund- und Berufsbildung für die Zukunft des Landes.
Um das Bildungsangebot zu verbessern, muss Mosambik die Bildungsverwaltung, die Lehrkräfteausbildung und die Kompetenzen von Berufsbildungsinstitutionen vorantreiben. Zudem braucht es eine praxisorientierte Ausbildung und die Gleichberechtigung der Geschlechter.

Ziel
Bildungseinrichtungen und ausgewählte Berufsbildungsanbieter in Mosambik bieten eine gute Grund- und Berufsbildung an.

Vorgehensweise
Das Projekt arbeitet in den folgenden Handlungsfeldern:
• Es berät lokale Schulbehörden, sodass sie ihre Aufsichts- und Überwachungsfunktion besser umsetzen.
• Zudem fördert es die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und Schulleitungen. Dabei lernen diese auch die Anwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht.
• Das Projekt verstärkt die Zusammenarbeit zwischen der Privatwirtschaft und öffentlichen sowie privaten Berufsbildungsanbietern, um Praxis in der Ausbildung zu verankern.
• Es fördert die Geschlechtergerechtigkeit. Dafür schult es Multiplikator*innen im Grund- und Berufsbildungssystem, die Wissen für die Gleichstellung verbreiten.

Das Projekt ist vom Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) beauftragt und wird durch die norwegische Agentur für Entwicklungszusammenarbeit (Norad) finanziell unterstützt. Das Beratungsunternehmen Integration International Management Consultants setzt das Projekt mit um, vor allem in der beruflichen Bildung.

Stand: Okt. 2025
 

Context
Basic education and TVET systems in Mozambique have been inadequately implemented and managed. Consequently, access to good education and training programmes is limited. The education and training system must also be adapted to meet the needs of a rapidly growing population: half the population is under the age of 17 and requires good basic education and vocational training for the country’s future.
To improve the education and training system, Mozambique must improve educational administration and teacher training, and must strengthen the capacities of TVET institutes. There is also a need for practice-based training and gender equality.

Objective
Educational institutions and selected TVET providers offer good basic education and vocational training in Mozambique.

Approach
The project operates in the following fields of activity:
• Advising local school authorities on developing their capacities for oversight and supervision.
• Supporting further training and professional development for teachers and school management. Teachers also learn how to use information and communication technology in the classroom.
• Strengthening cooperation between the private sector and public as well as private TVET providers, with the aim of embedding practice in training.
• Promoting gender equality. The project trains multipliers in the basic education and vocational training system who create widespread awareness of gender equality.

The project has been commissioned by the German Federal Ministry for Economic Cooperation and Development (BMZ) and receives financial support from the Norwegian Agency for Development Cooperation (Norad). INTEGRATION International Management Consultants, a consulting company, is implementing the project, particularly in the area of vocational training.

As of: October 2025